私たち人間が社会で生きていく中で、身につけるべきコミュニケーションとはなんでしょう。

特にピアノレッスンを行なっていますと最近では「じっと先生のお話を聞けない」「椅子に長い時間座っていられない」「目が合わない」「先生のモノなどを勝手に取る」などの行動があって困っているという話をよく聞きます。

これらはもしかしたら時代の流れというだけでなく、本人としても何か困り事があるのかもしれません。

もしかしたら、「自分の伝えたいことを言葉で伝えることができない」のかもしれません。そんな子や人に、「あなたは何を考えているの？」と聞いてもうまく答えられるはずがありません。

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すべての生徒さんがじっと静かに椅子に座り、講師のすべての指示を聞き入れて、おとなしくピアノを弾いてくれたら、講師としての仕事はとても「ラク」になるかもしれません。

もし、静かに講師の話を聞けない子がいたらどうしましょうか。静かに椅子に座らせて指示を聞くように命令することで自分たちの仕事を「ラク」にしようとするでしょうか？

答えは「いいえ」です。私たち講師は、自分たちの仕事内容を「ラク」にすることが私たちの目的ではありません。

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ではもし「自分の気持ちを言葉にできない、欲しいものを言葉で要求することが難しい」人がいたらどうしましょうか。

手話やマカトンサインを覚えてコミュニケーションを取るのか、もしくは言葉を教えるのか、発語を促すのか？

いずれもとても時間がかかってしまいますね。

PECS®️はどこの支援現場でも、どこのご家庭でもすぐに容易に始められます。

絵カードは誰が見てもすぐに本人の伝えたいことが理解できます。

そして文構成や属性語​も学んでいけますので、最終的には本人の「伝えたいこと」が誰にでも伝えられるようになるのです。

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自分の思いや伝えたいことを言葉に出せない、要求できないことは本人にとってはとても辛いことです。

これらの「困り事」を解放してあげることができるペクスは、世界各国で多くの人に実践されています。